da admin
Il modulo ha offerto agli studenti la possibilità di arricchire le proprie competenze di base nell‘area logico-matematica, di acquisire un metodo razionale per gestire e interpretare dati di vario tipo, di saper risolvere problemi di logica del tipo OCSE-PISA-Invalsi.
La metodologia learner-centred, utilizzata durante le 30 ore di lezione, ha previsto un apprendimento attivo task-based, che ha richiesto agli studenti del biennio maggiore interazione e manipolazione dei contenuti.
Dopo i mesi di difficile socializzazione dovuta alle restrizioni legate alla pandemia, quest’anno gli studenti hanno dimostrato di avere molta necessità di fare attività di gruppo, per ritrovarsi ed esprimersi. Il modulo di teatro ed animazione […]
Le frequenti innovazioni tecnologiche utilizzate nell’ambito lavorativo e personale rendono necessario un costante aggiornamento per gli adulti per lo sviluppo delle competenze digitali e il conseguimento di una certificazione ICDL, articolata su quattro moduli, per attestare […]
Il modulo ha realizzato un laboratorio per la didattica della lingua tedesca, rivolto ai ragazzi che studiano questa disciplina nel proprio percorso di studi.
Per gli studenti dell’indirizzo moda il modulo “RiCreazioni”, compreso nel progetto PON “Inclusione sociale e lotta al disagio”, ha rappresentato un’ottima occasione di approfondimento teorico e pratico sul restauro degli abiti antichi.
Grazie ai finanziamenti ottenuti nell’ambito dei progetti PON-POC, l’Istituto organizza un corso gratuito di informatica di base rivolto ai genitori degli studenti, con possibilità di conseguire la certificazione ICDL.
Corso gratuito per studenti Destinatari n. 22 studenti di seconda e terza classe di Informatica e Telecomunicazioni Finalità:Il modulo si propone di realizzare un percorso didattico, di coding e pensiero computazionale attraverso l’uso di vari Robot.
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